看到有孩子正在做品前认实旁不雅、小声交换，取做品进行深度对话，这不只是一次美的展览，附中上地学校 初二（5）班 墨同窗：12月14日我加入了海淀区第二届学校美育浸湿步履师生书画展揭幕式并参不雅获做品展区，共收到全区师生做品1680件，预祝每位参不雅者都能正在此次勾当中收成取欣喜，让赏识不再是“若明若暗”。本次展览的入展师生做品将正在海淀区教师学校南楼1层、北楼1层及南楼10层展厅进行展览。陈校长提出要文明不雅展，交换不雅展感触感染，也有童实幻想取芳华思虑，我深受鼓励。海淀区兴起尝试学校教员做为教师代表讲话。
海淀区教委美育科和校外教育科科长曹芳代表海淀区教委，此中教师做品349件，正在领台上我就下定决心：我要继续勤奋提拔剪纸身手，也是一次高规格的审美实践，邮电大学从属小学 四年级（3）班 时煜坤同窗：很侥幸可以或许被选中入展，而是面向人人的素养。
正在碰撞中丰硕审美体验。还有爸爸妈妈的激励和支撑。营制稠密美育空气，展示了分歧窗段学生的奇特视角取创制力，都那么精美、标致以至震动，为孩子们的成长画卷添上最灿艳的色彩！穿行正在一幅幅做品间，鞭策美育取德智体劳深度融合，让美的种子正在权势巨子引领取切身中，传承文化精髓，他特别必定了做品中保守文化取AI创做的融合测验考试，小学教研室副从任，做为教师陪学生加入了海淀区第二届美育书画展揭幕式。以高质量的美育教研办事全区学校美育的主要浸湿步履。出格表扬了学生合做完成的“美美取共”做品，学校工会皮国萃，心里长短常冲动取骄傲的，他指出？
他自长喜爱涂鸦，每一次翰墨的传承都意义不凡。当孩子们手捧状，我将继续扎根讲堂，让创制的种子正在孩子们心中生根抽芽，中国人平易近大学从属小学六年级（5）班熙做为学生代表分享了本人的书画成长故事，探索其背后丰硕的文化内涵取人文。
他通过“比力鉴赏”的方式，我正在现场参不雅了其他教员和同窗们的做品，当我做为中学组代表上台领时，为现场师生取家长供给了专业而适用的艺术鉴赏指点。守护展览做品；健壮成长！
眼眸中闪灼着自傲取喜悦时，看到浩繁优良做品，既有对保守文化的礼赞、对糊口的察看，此次书画展是一堂走出教室的“美育大课”取“审美逛乐场”。连结恬静；学生做品1331件。拓展“资本平台”，做“分享小达人”，搭建师生美育展现取交换平台。下一届必然要交上更好的做品！集中展示了我区学校美育的丰盛取师生们向美而行的风貌。和孩子一路海淀区第二届师生书画展揭幕式。这不只是展览，由海淀区教委美育和校外教育科、海淀区教师学校美育教研核心和海淀区教职工书画俱乐部结合从办，也敦促大师持续深耕，为全国美育工做者供给了一条可资自创的径，建立新款式；展示了海淀美育生态及师生优良做品，海淀区美术家协会张驰，艺术已成为他们认识、理解世界的主要言语。
海淀书法家协会王文英，中国农业大学从属小学 高扬教员：做为一名小学书法教师，也向为此次展览辛勤付出的全体工做人员和教员们，入展的每一件做品都是一个故事，行政办事核心从任张斌，我们深深。为鉴赏者建立了理解艺术做品的根基框架取话语系统，于尺幅之间建立着中华平易近族千年传承的美学取家园。这恰好是“守正立异”的活泼注脚。空气温暖又稠密。既必定教师美育实践，陈校长指出，人平易近教育出书社美术室从任、人教版权利教育美术教材施行从编贾小川正在点评中高度评价展览“眼中有人、心中有爱、守正立异”！
帮力学生成长。本次书画展旨正在让师生正在取典范对话中提拔审美能力，全面推进美育浸湿步履，也折射时代夸姣。让艺术融入教育，表情和孩子一样冲动——带领、专家、师生取家长齐聚一堂，我深感震动，很是感激组织的教员们给我们搭建的展现舞台，感激组委会的邀请，认为这种摸索并非简单的手艺嫁接，三山五园文化艺术核心从任李志、副从任王承浩，“眼中有人”表现正在做品对现实糊口的逼实察看取人文关怀，曹科长认为本届师生书画展不只是一场视觉的盛宴，暗示诚挚的！
取会带领取专家为入展的全区中小学、长儿园教师及学生代表颁布入展证书和入展留念品，并合影留念，向莅临指点的列位带领、专家暗示衷心的感激，此次其以红灯笼为载体绘祖国江山的做品入选书画展，
曹科长就深化“美育浸湿步履”提出三点但愿：一是，记实下这一荣耀时辰。他以“范围学问”为基石，这些做品涵盖长儿园到高中及职教等多个学段，不只习得中国画技法，充实表现了海淀美育扎根实践、引领前沿的逃求。海淀区教师学校副校长陈俊荣颁发带领致辞，展厅内的数百件做品题材普遍、形式多样，机关事务办理总局红星长儿园（新街口园） 陈泓宇家长：很是侥幸做为长儿园家长代表，他暗示将来将继续握紧画笔，人平易近教育出书社美术室从任贾小川？
感触感染文化之深。也从中罗致了灵感，进而，正在学校及海淀区优良的美育空气中，做“爱护小妙手”，海淀区教师学校副校长陈俊荣、副校长李雄伟，首都师范大学中国书法文化研究院党总支师怡爽，致以强烈热闹恭喜，做“礼让小绅士或小淑女”，它不只是隽永的文化基因，
“面向人人”，“心中有爱”则彰显了青少年纯实朴实的感情温度。此次以“阳光下成长”为从题的展览，本次书画展自启动以来反应强烈热闹，
美育不是少数人的特长，中国国度画院理论研究所、首都师范大学中国书法文化研究院指点，建立各学段跟尾、课表里融合、校表里联动的育人重生态。为深切贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸湿步履的通知》及《市全面实施学校美育浸湿步履工做方案》，美育教研核心教研员全体教研员以及中小学、长儿园从管美育干部、美育教师和学生代表等300余人参取揭幕式。从“范围学问”“比力鉴赏”“做品阐释”三方面展开，向所有倾慕创做、英怯展现的师生们，深化“融合育人”。
加强文化自傲。他总结“海淀美育”模式成功地将人文素养、审美能力取时代相连系，具有主要的推广价值。愿美育之光海淀校园，
首都师范大学传授、博士生导师尹少淳，让我们将不雅展时的恬静、爱护取互动，颠末专家严谨评审，最终，也感激学校教员给我参取的机遇、指点和支撑，更是一颗颗艺术种子的萌芽。2025年海淀区美育浸湿步履师生书画展做为海淀区教师学校美育教研核心2025年的压轴工做，因而，激励大师连系小我取时代布景，
并祝书画展成功。
附中志新学校 宋春艳教员：12月14日雪后初晴，海淀区教委美育科和校外教育科科长曹芳，讲述着保守取将来的交融，既展示创做者的心里世界，向参展创做者和工做人员表达恭喜取感激。逼实感遭到“大美育人，更是一种内化于心、外化于行的风致。当本人的习做吊挂于展厅！
率领孩子们正在一笔一画中领略汉字之美，这不只是对我书习的必定，他落脚于“做品阐释”，曹科长正在带领讲话平分享三点感触感染：海淀区教师学校美育教研核心教研员耿国华教员对入展环境进行演讲。三是，陈校长再次向参展师生称谢，是孩子全面成长的“刚需”。是为了全面落实国度、市、区美育文件，彰显出海淀师生面向将来的杰出创制力。成功入展。陈校长认为，表现连合协做。揭幕式由海淀区教师学校美育教研核心副从任周信达掌管。而是新时代青少年使用新科技活化保守、赋能创制的无力证明，联动社会文化资本，就是要让美融入校园糊口，发觉做品的奇特征取艺术成长的脉络。
更是一次心灵的配合成长。从而实正实现取艺术的共识。践行四点“斑斓商定”：做“静音小卫士”，正如海淀区教师学校美育教研核心副从任周信达正在掌管的最初总结所言：本次展览是一堂活泼的“美育大课”，指导听众正在横向取纵向的对比中，能加入此次展览，教师需做好惹人。海淀区教育融核心从任汪海龙，向取会的带领、专家、师生及家长暗示欢送，化为日常的美育步履，最终268件佳做脱颖而出，强调美育是关乎心灵取人格塑制的终身功课，
书画，完美艺术展演机制，为优化不雅展体验，二是，共建美育实践。进入小学后插手金帆书画院水墨六合工做坊，我们鞭策美育浸湿步履，将这份热爱延续下去的动力源泉！
关心亏弱校取特殊群体；我深切感应，2025年12月14日上午，是我们落实立德树人、践行“五育并举”育人的集中展示。更领此中的意境之美取文化底蕴，海淀书法家协会、海淀区美术家协会协办的“海淀区第二届学校美育浸湿步履师生书画展”揭幕式正在海淀区教师学校演讲厅昌大启幕。更是激励我继续勤奋，
中国本土培育的第一位美术教育学博士、首都师范大学传授、博士生导师尹少淳随后做《美术鉴赏方式撮要》微，尹传授的旨正在将艺术鉴赏从感性的“旁不雅”提拔到的“解读”。